La ministra de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, Patricia Campos, encabezó el viernes 21 de agosto un acto en el Salón Gris de la Casa de Gobierno, en Viedma, en el marco de la política provincial educativa de articulación entre la escuela secundaria, el mundo del trabajo y los estudios superiores.

La iniciativa busca fortalecer las trayectorias de los estudiantes, ampliar sus oportunidades y acompañarlos en la construcción de sus proyectos de vida, acercando la experiencia escolar a los entornos productivos, académicos, científicos, tecnológicos, sociales y comunitarios de cada territorio.

El encuentro permitió poner en valor el camino recorrido y consolidar el trabajo conjunto entre el Gobierno de Río Negro, la OEI, el BID, y las fundaciones y empresas que acompañan esta política educativa: Bounty EdTech, Fundación Acindar, Fundaciones Grupo Petersen, Fundación IRSA, Fundación Pampa Energía, Fundación Grupo Volkswagen, Fundación Siemens, Fundación YPF, TGS y Universidad Siglo 21.

La ministra destacó la importancia de vincular la política educativa con el desarrollo de la provincia y de fortalecer la articulación entre la escuela, el mundo del trabajo y los estudios superiores. “No podemos pensar la educación como algo aislado del proyecto productivo y energético de la provincia”, señaló, y remarcó que: “No sólo estamos hablando de que nuestros estudiantes logren encontrar un empleo, sino que estamos hablando de algo mucho más profundo. Estamos hablando de ampliar horizontes, de ayudar a construir un futuro, de brindar oportunidades”.

En el marco de la jornada, se renovó el convenio entre el Gobierno de Río Negro y GDFE y se reconoció a las empresas y fundaciones que forman parte de la iniciativa. La jornada continuó con un encuentro de trabajo entre representantes de los sectores público y privado, centrado en la importancia del vínculo entre educación y trabajo para el desarrollo personal, social y productivo de la provincia.

“Esta experiencia muestra el valor de construir de manera colectiva alrededor de desafíos que ningún actor puede resolver por sí solo. Desde GDFE trabajamos para generar y fortalecer alianzas que articulen esfuerzos, recursos y capacidades al servicio del bien común. En este caso, para ampliar las oportunidades de futuro de miles de jóvenes”, señaló Javier García Moritán, Director Ejecutivo de GDFE.

Una política con alcance provincial

La propuesta se concentra en las escuelas secundarias orientadas, con foco en el último año, y busca generar condiciones para que la vinculación con el entorno forme parte de la experiencia educativa y no dependa de iniciativas aisladas.

En 2026, la iniciativa se propone alcanzar al 100% de las escuelas secundarias orientadas de gestión estatal de la provincia, 98 instituciones, además de la Escuela Secundaria Rural Virtual, las 22 zonas supervisivas, más de 11.000 estudiantes y alrededor de 800 docentes. El trabajo territorial se desarrolla en seis nodos: Viedma, Bariloche, Cipolletti, Roca, Valle Medio y Sur.

La política se organiza en torno a cuatro ejes: la formación y el acompañamiento a docentes, directivos y supervisores; el desarrollo de experiencias educativo-laborales y proyectos situados; la articulación territorial a través de Mesas Interinstitucionales Regionales; y el monitoreo, la evaluación y la sistematización de los aprendizajes que surjan de su implementación.

Durante la mañana del viernes también se desarrolló un encuentro con docentes, directivos y supervisores que participaron de las instancias de capacitación previstas en el marco de la iniciativa.

Actualmente, participan de la iniciativa OEI, Bounty EdTech, Fundación Acindar, Fundaciones Grupo Petersen, Fundación IRSA, Fundación Pampa Energía, Fundación Grupo Volkswagen, Fundación Siemens, Fundación YPF, TGS, Universidad Siglo 21. Además, la iniciativa cuenta con el apoyo del BID.

La jornada en Viedma marcó un nuevo paso en la construcción de una política orientada a fortalecer la conexión entre la escuela y su entorno y ampliar los horizontes y las oportunidades de los jóvenes.

Hacia adelante, el desafío es construir escala y sostenibilidad, para que esta articulación no dependa de esfuerzos individuales, sino que pueda sostenerse a través de capacidades institucionales, redes territoriales y mecanismos de colaboración que perduren en el tiempo.