En el marco de nuestro compromiso con la educación y el fortalecimiento de políticas públicas basadas en evidencia, desde Fundación IRSA acompañamos a la Fundación Argentinos por la Educación en el proyecto “Educación en Movimiento: Datos, Acuerdos y Campañas”, una iniciativa con incidencia en las 24 jurisdicciones del país.

El proyecto se articula en tres ejes complementarios que combinan producción de evidencia, construcción de acuerdos y movilización social en torno a prioridades educativas.

Datos para comprender y mejorar

La línea de trabajo de datos tiene como principal objetivo dar a conocer el diagnóstico de la educación a partir de indicadores y evidencia que permitan comprender los principales desafíos del sistema educativo. En este marco, se establecieron como metas la publicación de informes técnicos durante el año, el fortalecimiento de la transparencia educativa a través de monitoreos y alcanzar una amplia visibilidad en medios de comunicación.

En 2025 se publicaron 20 informes técnicos sobre distintas temáticas tales como financiamiento, terminalidad educativa, índice de resultados escolares, convivencia escolar, eficiencia en la inversión educativa, institutos de formación docente, entre otros. Estos informes alcanzaron más de 5.000 menciones en los medios de comunicación.

A través de este trabajo, el Observatorio busca fortalecer la disponibilidad y calidad de la información pública sobre educación, con el objetivo de promover decisiones basadas en evidencia y contribuir a una conversación pública más informada sobre el sistema educativo.

Acuerdos para avanzar en políticas públicas

El eje de Acuerdos promueve el diálogo y la articulación entre gobernadores, ministros y equipos técnicos con el objetivo de impulsar consensos técnico-políticos en el marco del Acuerdo por la Educación, un documento elaborado con más de 200 referentes del ámbito educativo que sintetiza 10 prioridades para la política educativa y propuestas de política pública por cada una de ellas.

A partir de la prioridad de alfabetización definida en el Acuerdo por la Educación, durante 2025 se desarrolló una Hoja de Ruta para la alfabetización, un documento que sistematiza la evidencia nacional e internacional y las experiencias de las jurisdicciones, con el objetivo de garantizar que todos los alumnos logren los niveles esperados de lectura y escritura. El propósito fue consolidar una guía destinada a fortalecer la planificación e implementación de políticas de alfabetización en Argentina promoviendo su efectividad y sostenibilidad. En este marco, se reconoció públicamente a aquellas jurisdicciones que lograron avances significativos en sus políticas de alfabetización, otorgando siete reconocimientos a las provincias de Chubut, Chaco, San Luis, Entre Ríos, Córdoba, Santa Fe y Corrientes por el trabajo realizado.

Con el objetivo de conocer en qué iniciativas y prioridades está trabajando actualmente el ecosistema educativo y promover una mayor articulación entre actores, se elaboró el Mapa de Acción Educativa, un relevamiento que incluyó a más de 90 empresas y 150 organizaciones de la sociedad civil. En noviembre se publicó el informe sobre la inversión educativa proveniente tanto del sector privado como del tercer sector, que permite visibilizar la contribución actual y potencial de estos actores en educación. Este trabajo busca promover alianzas estratégicas, identificar áreas de vacancia y fomentar acciones alineadas con las prioridades definidas en el Acuerdo por la Educación, con el fin de maximizar el impacto colectivo en el sistema educativo.

Por su parte, se lanzó la primera cohorte de la Red Federal de Política Educativa que se desarrolló entre agosto y octubre y culminó con un encuentro presencial de dos jornadas en la Ciudad de Buenos Aires. Participaron más de 30 referentes —entre ellos ex ministros de educación, intendentes, legisladores, periodistas, líderes sociales y docentes— quienes completaron más de 60 horas de formación a través de 10 encuentros virtuales sincrónicos y una instancia presencial. La red continúa consolidándose como un espacio federal de intercambio y aprendizaje, y durante este año se ampliará mediante la incorporación de una nueva cohorte orientada a jóvenes líderes emergentes.

Campañas para sostener la alfabetización como prioridad en la agenda pública

El 5 de junio de 2025 se realizó, por tercer año consecutivo, el hito comunicacional de la Campaña Nacional por la Alfabetización #QueEntiendanLoQueLean, impulsada en 2023 con el objetivo de seguir posicionando la problemática en la agenda pública y acompañar los compromisos asumidos por la Nación y las provincias.

La campaña contó con la participación de 200 personalidades del ámbito de la cultura, el deporte y la comunicación, 75 empresas y organizaciones, difusión en vía pública en más de 12 provincias y más de 130 entrevistas en medios nacionales y provinciales.

En el marco de esta prioridad, además, se elaboraron cuatro informes de monitoreo de los planes provinciales de alfabetización y se realizaron 17 reuniones bilaterales con los equipos técnicos jurisdiccionales para acompañar su implementación efectiva.

Más allá de los números, el impacto también se refleja en iniciativas que surgen a partir de la campaña.

“Nuestro Club de Lectura Infantil nació gracias a esta campaña. Venía trabajando la idea, pero no la podía concretar hasta que recibí el mail. Entonces dije: ¡Lo tengo que hacer! Mañana nos encontramos por segunda vez con los niños y su familia. Se van tan contentos con la experiencia. Se puede y lo vamos a lograr.” — compartió Eugenia, de Campos Salles.

“En Argentina, la mitad de los chicos de 3er grado no alcanza los niveles mínimos de comprensión lectora. Que nuestros pibes sepan leer no es un capricho, es una necesidad para que sepan pensar por sí mismos. Se trata de un problema estructural de Argentina, sin banderas políticas. Tenemos mentes con mucho talento, así que cuando tu pibe llegue a casa con un texto que no entiende, dale una mano. Que sepan leer lo logramos entre todos. Yo, por mi parte, intentaré seguir aportando mi granito de arena en redes.”  reflexionó Catalina Olgiati, influencer de literatura.

Desde Fundación IRSA valoramos este trabajo conjunto, convencidos de que mejorar la educación requiere evidencia, diálogo sostenido y compromiso colectivo. Fortalecer estas redes es apostar a una educación con más oportunidades para todos.

Conocé más de Argentinos por la educación en: https://argentinosporlaeducacion.org/